Um estudo publicado na Nature Human Behaviour investigou como as divisões em escolas de pensamento científico estão associadas a diferenças nos traços cognitivos dos pesquisadores. Analisando 7.973 pesquisadores em ciências psicológicas, o estudo encontrou correlações significativas entre o que os cientistas pesquisam, suas posições em questões abertas no campo, e seus traços e disposições cognitivas. Estas associações foram detectáveis em seus históricos de publicação, sugerindo que divisões em campos científicos refletem diferenças nos próprios pesquisadores. Os resultados indicam que algumas divergências científicas podem ser mais difíceis de superar do que sugere a visão tradicional de consenso baseado em dados, pois estão enraizadas em características cognitivas fundamentais dos cientistas.